在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
试工期工作总结报告篇一
20xx—20xx学年度第一学期期末考试已经结束，我全程参与了九年级语文的阅卷，现结合阅卷情况，对本学期九年级语文试卷进行分析。
期末考试九年级语文，全年级学生四十八人，平均92分，及格率66。7%，优良率11。1%，综合分65。7。
小阅读中错别字的辨别与改正，有部分学生失分，句子仿写，失分率更大。诗词填空基础较差的学生记忆不牢固，有失分，只要失分点是诗词中有错别字，如“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“却”字，又如“诚宜开张圣听”，有些同学不会写。名著导读题失分不大，题目也容易。综合学习题第一题，学生的答题暴露出概括能力不强的软肋，合理化建议答题过于简单化，未有体现“合理性”。
以及这种说法的表达效果，学生在答题中“踩点”不够清晰，答题比较笼统，失误很多。第二个阅读题中概述故事内容，其概括性不强，没有抓住人物、事件等要素概括，出现了一些主体事件为概括出来的毛病，甚至有的同学烂抄一气，很不规范。对关键句子的理解，学生没有抓住句子的关键词分析，理解时出现脱离文本的现象，失误较多。第三个阅读题，主要问题出现在加点词语的解释和作者“忠”的表现的概括与提炼上。
从学生的习作上看，作文主要失误在审题上，学生理解为：其实快乐很简单、我很快乐、一些快乐的事等，其实这次作文题中有个重要的限定词是“其实”，学生完全可以从文题的提示语中找到灵感，所以此类作文，学生对提示语的理解是很重要的。
书写方面，因多年来对书写的严格要求和平时教学中的强调，卷面书写有一定的进步。
1、对基础知识的强化要常抓不懈。
2、根据要求提取文字材料的重要信息，要提高认识，加强综合训练。
3、不能忽视答题技巧的指导，要重视答题时不要离开文本，要强化课外阅读，正所谓“观千剑而后说器，操千曲而后晓声”。
4、文言文教学要重视教材的作用，用足用好教材的教学资源，更要注重字词积累，重视语文学习习惯的形成，引导学生认真书写，强化记忆，认真阅读，善于思考，养成良好的习惯和思维品质。
5、平时作文教学要多抓作文的速成训练。如审题训练、主题确定、搜集材料、勾勒框架、开头训练、结尾训练、语言训练、书写训练、速成训练、修改训练等等。
试工期工作总结报告篇二
自2月份开始，我一直在跟进xx银行w—xxnd1s2.0项目的测试工作，至此为止已近6个月时间，从公司内部系统测试、验收测试，再到uat测试，以及投产前的系统压力测试等等。从开始到项目即将结束，一步步走过来。本次项目中，我作为测试环节的主力人员之一，仅对此项目中测试工作进行总结。
项目的测试进度主要是按照项目计划进行的，完全按照项目组计划要求完成测试任务、提交测试类相关文档，包括测试案例的完善、制定测试计划、执行测试、缺陷跟踪以及bug回归测试等。协调项目的内部测试工作，本此项目中测试小组一共组织了四轮次系统全面测试工作，认真配合项目工作，共同保证项目质量。项目测试的问题跟踪及处理采用每日进行修改问题回归测试工作，每日同步更新问题跟踪单的模式，按照规划时间完成系统更新测试。
在项目工作的这几个月里大家相处融洽，项目组内部共同探讨解决问题的方法，向各模块负责人学习模块功能处理方式，向业务人员了解系统中涉及的业务知识点，两者结合起来进行模块功能测试。鉴于之前辖内对公交易系统和中行对公项目的经验，也向项目组提出了一些完善性意见。
用户验收测试是项目测试工作的重要组成部分之一，是项目验收阶段的最终把关阶段，业务人员结合日常业务处理情况对系统进行的尝试性使用过程。本次项目客户测试方面也是我个人觉得不够安全感一个主要方面，客户测试介入力度太小，尽管我们已经很多次电话催促业务人员测试，每次联系相关业务人员进行测试，他们来到项目组开发现场测试，也仅仅一两个小时时间，简单的进行验证操作即可。xx银行利用两批系统培训的时间安排了两次分行集中测试，也算给项目进行了一次全面的测试，从中也暴露出不少系统存在的问题，目前项目组均已解决。
中信x—funds2.0系统测试中，共记录问题及客户新增需求825个，其中bug数量512个、系统完善类问题225个，新增需求类问题88个。组织了四轮次内部系统全面测试工作，兼顾日常系统更新测试工作，最大限度的进行了内部质量把关。配合外包公司一同进行系统压力测试及稳定性测试，测试结果符合客户要求。现中信x—funds2.0系统临近投产实施工作，测试组还将继续配合配合项目投产工作及投产后的补丁更新测试工作。
作为此次项目测试的负责人，对于日常的测试流程、测试任务分配、测试执行、缺陷跟踪、协调内部测试及协调客户测试方面能力均得到了进一步提高，理清了项目整个过程中测试小组的工作过程以及后期的项目移交工作。同时也对各子系统相应的业务知识有了更进一步认知。相关业务知识方面还需要进一步加强，测试技能及测试管理方面还需要进一步完善学习。更好的吸收项目经验，做好以后的补丁测试工作及其他项目的测试工作。
试工期工作总结报告篇三
安某是个销售干将，年轻时，做事风风火火，雷厉风行，人也厉害，干脆利索。可是，今年31岁的她，已渐渐没有了当年的魅力，事业开始走下坡路，甚至有点力不从心，看到老板总也不给加薪，就辞职跳了槽，结果到了职场上，才知道，老板不给加薪的理由，经过3个月东奔西跑，敢情其他老板见了她这年龄，也都给开个低价。安某这才感觉到自己在销售场上真的人老珠黄不知钱了，于是，也就只好给自己开在3k以下。这一天她应聘到了一个小公司，双方谈的很好，但是，没有谈到工资问题，原来老板很欣赏安某的销售能力和口才，但也担心她的脾气。安某也很想在这个公司干下去，面试之后，忍耐不住，当晚用qq与老板谈起了工资问题，老板问她：你准备接受多少的工资标准？起码2.8k吧!老板心中得到认可，但是说：我现在还不能完全了解你的能力，需要一个月的试用，这一个月，基础工资1.8k，加上提成也可达到你的标准。安某一听火冒三丈，当时就关闭了qq，不在搭理老板，当然，老板也就不用再搭理她了。
分析：
公司中，常常有一些员工，工作能力很强，但是，个性和脾气也很强，不服天朝，自作主张，让老板留之头痛，舍之心痛。面试中发现这类应聘者，当然要对性格进行一番考验，借谈工资看看性格，这是老板一计，安某正好中计，掉进陷阱。明智的做法是与老板耐心的谈判或礼貌的拒绝。而不应该当时就关掉qq，给人不礼貌、没教养的感觉，自己也输在最后一道加试题上。
职场面试案例二：
侯某跳槽后，投了几十份简历，才拿到面试机会，这家公司是人力资源咨询公司，面试方法也与众不同，除了回答问题还有在电脑上做大约3个小时的测评题，面试结束后，让他们在两天之内等通知。侯某因做过一年多的人力资源工作，hr将他的名字列在录取名单中，等待与老板研究后定下来。第二天下午，心情急切的侯某打电话给公司说：公司录不录取我们没关系，能否把测评结果给我们？接电话的hr楞了一下，和蔼告诉他：测评结果只是公司用来选拔人才用，不给个人。侯某又补充一句：录不录取我们没关系，我只想要测评结果，因为我测评了三个多小时呢！放下电话，hr将录取名单取出，划掉了侯某的名字。
分析：
在这里，侯某犯了三个毛病，一是面试之后，急于打电话追问，没有给人家一个商量研究的时间;二是电话中首先宣布：录不录取没关系，显示了自己对公司的不在乎，一个不在乎公司的人，公司当然也不会在乎你;三是测评题就是公司当成笔试题的一种先进方法，没有给面试者发回试卷的先例。面试后的一举一动、一言一行，也都代表了一个人的礼仪、素养，可不是只在面试的时候现演戏，装出来的，而礼仪、素养，是要在日常生活中注意素质和修养的提高，潜移默化修炼出来的。
职场面试案例三：
李某早就把各种典型面试题根据自己的情况作了答案，熟记在心。竞争激烈，不容易通过，只好早点下手。这一次接到面试通知，又把问题重新复习一遍，满怀信心去参加面试。
工夫不负苦心人，果然答的不错，看样子面试官很满意，面试结束时，面试官问她：你还有什么问题需要与我们交流？李某迟疑地说：我想问一下，咱们公司是不是也常加班？每个星期都有双休日吗？面试官看了李某一眼，没有正面回答。但是，在研究录取名单中，却没有李某的名字。
分析：
职场上，不合理的事情常常发生，比如说：加班不给工资，双休日变成了单休日，但是，对于企业来说，很多不合理的事情成了不成文的规矩，如果你在应聘时破了这个规矩，企业自然觉得你的敬业精神不够，不能满足企业的要求，也就合理合法的将你拒之门外。
试工期工作总结报告篇四
回首高三，已经度过的一百九十多个日日夜夜。我们琅琅书声，唤起东方日出，我们披荆斩棘，翻越书山重重，泅渡无垠题海。如果把高三的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥。在高考的最紧张、最刺激、最变幻莫测、最富有挑战性的冲刺阶段，为充分发挥一模考试的作用，高三教学部众志成城，通力合作，通过一系列工作，分析了前期工作中的不足，找准发力点，力争再创佳绩。
3月12日，召开一模考试质量分析会。高三教学部于一模考试成绩公布的第二天及时召开一模考试质量分析会，由张德升主任对成绩进行分析。与期末相比，进线人数有进步。假期学习效果明显，部分同学名次变动很大，需设法让名次下降了的学生找到自信和努力方向。线下20分的同学，都是有进步空间的潜力股。
张德升主任进一步对普通班教学提出要求：自习不分到学科，作业量一定要控制，把练习当考试，把考试当高考，把高考当练习。要引导学生形成审题、解题、演算的模式，模式化就能简单化、自动化。重视边缘生和弱科生的工作。
张金山校长提出几点要求：对尖子生多观察，少打扰;多关注，不关照。重视中档学生，把普本的盘子做大，重本数必然变大。关注弱科和边缘生。
高三教学部于3月13日晚在报告厅召开艺术生高考动员大会，全体艺术生教师、家长、学生参与会议。分析高考形势，研究备考策略，营造高考氛围，鼓舞学习士气，争取优异成绩，考入理想大学。
在会议上，张德升主任首先分析了高考形势，近几年教育部开始逐渐“收紧”艺考政策，逐步为艺考降温，山东省的艺术生文化课分数线在逐年提高。在高考录取中，无论哪一种录取方法，文化课都起决定性作用，文化课的学习就是艺术生是否考上大学的决定因素。同时提出文化课学习的建议和要求：要有坚定的信念和良好的学习心态，要有必胜的学习信心，选择适合的教材和学习重点，要有科学的学习方法。
张金山校长对艺术生提出要求，面对仅有85天的时间，送给同学们16个字：调整心态、注意方法、坚持不懈、严明纪律。
为了取得更好的备考效果，高三教学部特别邀请了高考命题专家于3月14、15日举行了两场高考专家报告会，有针对性的对化学、物理这两科进行了答疑解惑，对高考大纲进行了解读，从复习策略、应答技巧、考试心态等方面对同学们进行了指导。
成绩是学校的生命线，为更好的为高考服务，学校领导对高三工作格外关心，领导进到年级，对备课组和班作业组进行包靠指导。
老师们对本班的重点生、边缘生、弱科生具体问题具体分析，协力制定提高策略。教学部成立虚拟班，对线下部分学生实行重点关注，争取更大面积的成绩提高。
3月16日，距离高考还有最后的83天。学校领导、家长和我们20xx级全体师生汇聚一堂，隆重召开“20xx年高考冲刺誓师大会”。大会对一模考试的优胜学生、班级、备课组、作业组以及先进个人的进行了表彰。
由徐杰然老师代表了高三全体老师发声，热情洋溢、铿锵有力。在这83天里，老师们将与同学们一起拼搏、同舟共济、卧薪尝胆!
在我们即将踏上征程去寻找梦想时，父母的关爱也早已在路上。刘彦君的妈妈代表所有家长表达期望。
学生代表xx同学代表高三全体同学倾吐内心最真实的感受!十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!
全体同学表决心。共同誓言“自信人生二百年，会当击水三千里”。20xx，高考必胜!20xx，高考必胜!20xx，高考必胜!
试工期工作总结报告篇五
通过本次课堂模拟面试，我小组收获颇多，在面试的一些技巧、注意事项等方面多有交流与总结，另外通过实战，更对自身在面试方面的优点和缺点，及有待提高的空间有了进一步的认识，在此，总结如下内容：
本次我小组所选的公司为德邦物流公司，所设职位有物流经理、物流规划专员、仓库经理、货运专员等，通过这些职位，我公司人员对前来面试的应聘者进行了简短的提问，通过一次小小的模拟面试，发现了许多我们自身应该注意的问题：
在前来面试的同学当中，有些同学仪态大方，用语礼貌，坐姿端正；也有一部分同学着装松散，态度不严肃；虽然是一次简单的模拟，但是在过程中，一些不好的印象给面试官带来了很多不和谐的情绪。因此，在正规场合面试的时候，一定要做到礼仪上的充分准备，给面试官留下一个好印象。
在这一方面，我发现自身也存在许多问题，例如回答问题时不停的笑，不庄重，严重影响了面试效果。其次就是化妆问题，相应的面试在礼仪装束上也需要很正规的要求，我才此处还需要学习与提高。
在面试过程中，很多同学遇到的问题是不知如何应对考官的提问，对一些问题吞吞吐吐，不能给出一个有说服力的论据，通过应聘者的回答，我发现了很多同学在回答上的缺点和一些好的技巧，即从问题出发，联系到实际，最终回转话题解决问题。
在小组中，我一开始不知道如何去提问来面试的同学，通过听他人的面试提问，我发现了很多职场上需要了解的自身的或其他事物的认知。例如：自身缺点，适应该工作的能力等，通过提问，也和他人交流了自己的想法，发现了许多提问方式与技巧。
1）缺点：通过面试，我发现自身在对自我认知方面有所欠缺，每一项具体的工作，所涉及到的自身能力、优势、缺点各不相同，因此不同的职业，自我认知不能够千篇一律，把对自己的认知根据职业的不同，有选择的进行回答与解释，将自身的缺点在介绍当中转向其他有利的方面，其中，对于一个关于自身缺点的问题，我总结如下：
对于物流规划专员一职，我坦诚地说，我的缺点是有些散漫，对于工作有时会推迟，偶尔会导致突发状况发生，但是，这种自身问题却锻炼了我的应急能力，对于一些意外事件能够做到很好的处理效果。由于按部就班的进行规划，会使工作能够顺利完成，因此，我深刻认识到处理事情的及时性、规范性。而在相关学生工作的经验教训中，该缺点已有所改善，相信通过自身方面的自我规范管理能力，我能够完善自己，很好的适应该项工作。
2）优点：经过面试，起初从无从回答到应答自如，我发现，自身在面试心态上调整能力还比较不错，能够在很短的时间内搜集自身相关的工作经验，并将其所获得到能力迁移到相应应聘的岗位上，能够做到回答不单一，最后将面试官所提的问题，转回到自身适合该项工作上。
3）发展空间：对于面试，虽然此次受益匪浅，但是相对于正规的面试场合，我们还是一知半解，对于面试的问题涉及面、自身素质、潜能、优缺点的认知，我们还需要不断发掘，并且将其结合到相应的岗位上，做到自身条件与职业需求相匹配，这需要我们在以后的学习工作中，不断积累经验，不断进行自我总结。例如在专业知识、专业技能操作、自我调节能力、自制力、应急能力等方面的一些经验教训，是我当前所欠缺的。
今后的发展过程中，我要竭力弥补自身缺陷，填补能力空白，以便在今后的面试场合上如鱼得水、游刃有余。
通过此次课堂模拟面试，我了解到了很多以前没有思考过，甚至没有意识到的问题，在职场面试方面给了我很大启发，并让我再一次对自己进行了深入认知，相信通过面试，我更加清楚了未来的发展方向与探索空间。
试工期工作总结报告篇六
不知不觉间，这个学期过去一半多了。回顾这半个学期来的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对基础知识基本技能掌握不牢，计算不准，表达不规范，灵活运用知识和技巧的能力十分欠缺，思维品质比较差，缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：
平均分、及格率、优秀率偏低，与兄弟单位有着较大的差距。优生不优，最高分113，只有16人优秀，及格76人，人数比较少，多数学生的得分在45以下。
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法的改进和学法的培养。
2、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
结合平时上课学生的表现与作业，发现在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够。
过于相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，不注意辅导部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
1.改进课堂教学
2.关注中考
作为九年级的教师，我们会进一步研究中考，将中考的新趋势、新题型、新要求有意识地、有计划地渗透在平时的相关内容的教学中，尤其要关注体现新课程理念的中考试题。
3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
关于优生培养
一、优生培养是一项系统工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以应及早确定培养对象。
我们在开学初就根据学生平时的作业、听课情况，观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象.一般选拔两类人。一是数学成绩突出，智力水平较高的学生;另一类是总成绩突出有望升入重点高中但数学相对较弱的学生.
二.引导优生树立远大理想
一般说来，优生智商较高，即使不那么刻苦。他们的学习也会在班上名列前茅，初中毕业也能考上高中.这就往往使一些优生不求上进.因此，要让这些学生真正发挥出自己的潜力，老师应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”.要让优生意识到.成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应别人多一份努力。
三、优生培养的途径
我们对优生采取半时关注与专门辅导、分散与集中相结合的原则.各班在确定优生培养对象后，任课老师充分利用上课、辅导、作业批改等途径对优生加以关注，对他们学习、生活过程中的一些问题及时解决.平时的作业练习有必做题和选做题.必做题是本节所学知识的直接运用，要求每一位学生都做，选做题是学有余力的学生做的，是把知识进行内化、转化、提高能力，训练学生的思维能力，是优生的必做题，长期坚持，优生的学习能力就会不断提高.另外培养优生仅仅依靠课堂教学是远远不够的，教师还应该引导学生充分利用课外时间进行学习，看一些课外资料，以开阔视野，扩大知识面，拓宽知识的深度和广度，使学生的数学兴趣获得开拓性发展。
试工期工作总结报告篇七
上半年，xx县招生办紧紧围绕年初制定的工作要点，以邓小平理论为指导，用科学发展观统领招生考试工作全局，在市教育考试中心xx县教育局的领导下，以考试安全为核心，以制度建设为基础，以从严执考为手段，以有效监督为保障，以优质服务为依托，全力做好招生考试的各项工作，保证了各类教育招生考试工作任务顺利进行。现将上半年工作简要总结如下：
根据年初拟定的工作要点和目标任务，紧紧围绕高考、中考、学考、自学考试报名组考等项目我办重点开展以下工作：
1、顺利完成高考网上报名和资格审查、体检工作，今年报考7599人，比去年增加135人。
2、顺利完成高中学业水平考试报名组考工作，报考6532人。
3、顺利完成4月份自学考试网上报名组考工作，报考2815人，7989科次。
4、顺利完成初中学业报名、考生信息采集工作，报考6274人，比去年减少979人。
5、完成空军招飞初检、高考体检表输机、复核工作，
6、完成中招体育健康测试工作，确保成绩信息准确无误。
7、圆满完成今年高考组考工作，确保组考平稳有序进行。
8、完成xx县国家教育考试网上巡查升级改造和标准化考点建设工作任务。
（一）强化管理、狠抓落实，确保高考安全顺利进行
为了确保我县20xx年高、中考顺利进行，自5月13日国家教育部和5月17、18日省招办召开20xx年高考安排会议之后，县政府于5月25日召开全县14职能部门两考服务保障工作会，组织召开高考考务工作会，全面部署今年高考考务工作。在今年的高考组考工作中，我办采取以下措施：一是县招办以严把考试的组织和考务管理为抓手，通过加强考务培训，进一步强化相关责任人的岗位责任意识和考试安全意识；二是通过组织开展“国家教育考试考风考纪宣传教育月”活动,强化诚信教育，鼓励广大考生诚实做人、诚信考试。三是按照《国家教育考试标准化考点建设》要求，对全县七个考点的网巡系统进行升级改造，在县招办保密室、考点试卷保管室加装摄像头,四是对考点所有手机屏蔽仪进行重新更换。同时，在县招生委员会xx县教育局的正确领导和统一部署下，县招办与政府职能相关部门密切配合、紧密协调，多措并举、狠抓落实，确保了我县高考的安全、平稳、顺利进行，确保了组考工作万无一失。
（二）积极宣传、扩大规模，促进自学考试考试健康发展
宣传工作是不断扩大考试规模、激发考生报考热情的重要途径，为了有效拓展我县自学考试的宣传覆盖面，面向社会广泛宣传自学考试对于考生个人及地方经济社会发展的重要意义，重点开展以下几项工作：一是组织召开20xx年全县招生考试宣传工作会；二是利用xx县教育网、《xx县考试信息》及时公布宣传自学考试各项改革措施和出台的政策规定：二是设立咨询电话，注重做好网上报考的咨询工作，直接向考生和家长宣传政策，释疑解惑。三是加大对考生的考前教育力度，我们要求所有考生在考前都要接受考试诚信教育并签订《考生诚信考试承诺书》，四是我办采取办橱窗、墙报，广播宣传等形式开展对考生的诚信教育，加强对考生进行严格的考风考纪教育，确保组考工作顺利完成。
（三)采用智能化仪器，强化过程管理，确保中招体育考试公平公正
中招体育考试成绩以50分计入录取总分，备受社会关注，也进一步增加了管理的难度。我办精心组织，克服困难，采用四套智能化仪器，通过科学管理，强化监督，从而保证了考试的公正性。具体措施是：一是从宣传教育入手，各初中通过不同形式向师生宣传体育考试意义，提出备考要求；我办扎实培训考务人员，明确考试意义及考风考纪重要性，要求大家思想重视，一身正气，从严执考。二是每场考试全体工作人员手机统一收存，工作期间杜绝与外界联系，防止一切干扰。三是每天调整工作岗位，有效防止人为因素干扰。四是考试成绩现场输机，成绩卡每天考后存放在招办保密室。五是各项目裁判员采用不同颜色的笔计分，防止涂改成绩；六是各组戴着不同颜色帽子上岗，防止串岗。七是每场考试由学生监尺监记，增加透明度，保证公正性。八是县局纪检监察室同志进驻考点，全过程监督，防止监考串岗及其它违纪行为的发生，对重点学校，重点时段领导分工监督检查。上述措施实施收到显著效果，测试成绩真实客观，显示了公平公正。受到考生家长好评，社会各界赞誉。
1、以考试安全为中心，严密组织好下半年各类考试。进一步加强工作人员的政策和业务学习，强化责任意识、岗位意识、安全意识，重点做好考务管理、信息管理和考点建设工作。
3、以高中录取为重点，积极推进招生考试制度改革，按照县局既定政策，严格志愿填报及录取工作，全力打造“阳光招生”。加大信息采集量，拓展服务与管理范围，进一步优化和完善网上报名、填报志愿工作。
4、从社会效益及工作实际出发，坚持走出去借鉴学习，坚持沉下去挖掘生源，努力维持和发展自考事业。重点抓好县域高职院校生源报考，做好自考工作转型和工作重点转移，推动自考向农村发展。
5、加强信息报道，注重开展调研活动。加强信息收集、整理和报送，在体现工作特色、凸显亮点上下功夫，增强信息工作的时效性，激励全员参与，完善内部考核机制，坚持奖优罚劣，充分调动全办人员工作积极性和主动性。
6、强化服务意识，转变工作作风。立足于服务，围绕教育发展做好招生考试工作，牢固树立服务意识，切实转变工作作风，为考生服务、为院校服务、为社会服务。热情接待来信来访，树立窗口单位形象，努力提高招生考试工作服务质量。
试工期工作总结报告篇八
德国企业在招聘员工时，非常重视员工的简历，一份简洁、清晰的工作简历很容易能够打动德国公司的招聘主管。留学生如果想要到德国企业应聘，则一定要准备一份拥有特色、在众多简历中脱颖而出的优秀简历，来提高自己求职的成功率。
德国波茨坦大学的it博士蒋女士，在学习毕业后成功进入了通用德国分公司工作，她在走向这所知名跨国公司的道路上，并没有经历太多的波折，这与她有针对性的、充分的准备有着非常大的关系。
德国企业对于员工的综合素质非常重视，蒋女士就是了解到了这一点后，才制定了之际的求职计划。在一开始蒋女士并没有急于投递自己的简历，而是用了较长的时间来研究和了解这一行业内的各个公司，缩小自己的求职范围，让自己的简历投递有大的针对性。
德国公司除了看重留学毕业生的专业水平外，也非常看重他们的思维方式、个性及团队合作精神，蒋女士针对这些要求，做了大量的面试模拟试题，除了智商外还有情商的测试，这样终于达到了事半功倍的效果，最终求职成功。
德国公司非常青睐那些能够熟练回答自己简历内容的求职者，他们认为这样的求职者更为了解自己、更为细心、更有能力。另外，求职人员如果能够在求职之前，更详细的了解应聘公司的一些基本情况，如公司最新的动态、合作伙伴的情况、行业现状、新产品开发程度等，甚至对公司的一些未来发展有一定把握，那么在求职时就非常容易赢得面试官的好感。
留学生在面试过程中如果被问道一些技术细节问题，要完整而清晰的进行回答，这就要求留学生有较强的专业素质和语言表达能力，因此过硬的学习、语言背景在求职好时是非常重要的。
留学生在面试过程中的应变技巧也非常重要，特别是在面试官询问一些模棱两可的问题时，留学生一定要随机应变，即使对问题没有完全理解，也要掌握回答问题的主动权，不要完全按照提问的思路来回答问题，更不要沉默不语，以免被面试官认为是书呆子或难以交流。
留学生在和德国公司就薪水问题进行谈判时，也要注意自己的技巧，留学生最好先行了解一些同业公司、同样学历、同样职位的薪水报酬，再结合自己的个人情况，做出合理要求，而不要因为急于求职，将自己的工资压的过低，这样不利于留学生未来升职晋级。
试工期工作总结报告篇九
试卷分析：
本次考试试卷题型分三大类：选择题、材料题和探究题。古代史内容考了12分，偏多；探究题形式和中考不相符，答案较为复杂、难度较大；对近代史和现代史的重点知识考查不全，出题比较笼统，学生理解起来不知从何下手。
成绩分析：
本次考试，自己的成绩与其他学校相比，差距很大，尤其是优生。仔细翻翻卷纸，后来又通过和学生谈话，冷静下来后总结一下，失败的主要原因有以下几方面：
三：学生在细节方面还有很多问题，如历史术语的不准确，审题不到位，答题格式的不规范，语言不规范。
四：学生对本学科的不重视，还存在着侥幸心理，比较懒惰。
五：教师对学生缺乏针对性的检查检测督促和辅导，在课堂上说的多，练得少，背的少，检测的少。
整改措施：
强化学生对基础知识的掌握，给学生背诵练习的时间，针对性的检查检测和辅导第二：结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度，并尽可能给学生改出分数，随时掌握学生对知识的掌握和运用程度，同时结合试题传授学生做题的方法和技巧。
试工期工作总结报告篇十
总结起来，我的原则是找一份较为稳定的工作，所以，学校还是一个很不错的选择。我投了一些北京和西安的学校，包括高校和中学。我还是比较幸运，得到了一些面试或试讲的机会。但是，鉴于很多原因，我还在努力学习如何应对学校的面试和试讲。
就高校来说，我面了三个学校，其中两个是英语老师（公安和中瑞），一个是国际交流工作人员（经理）。而就中学来说，我参加三个学校的首轮面试（人大附，二中分校，汇文中学），和两个学校的试讲（五十七中，华中师大附）。我想应该说，有很多方面我还是值得肯定：
1. 积极主动，永不言败的心态
2. 英语发音（不算超级好，但还是很舒服）
3. 每次都能提前或准时到场
4. 提前做准备
5. 心态放松
6. 诚实
当然，这些并不能说明我能得到证明我能得到用人单位的亲睐，但是我也在积极地努力。为了以后能有更好的发挥，很多方面都需要进一步提高：
1. 做好充分的准备（备课，教案，ppt，还有中英文自我介绍，对教师职业的看法，实习经历等）
2. 强调有一定的教学经验（和科研经历）
3. 保持练习英语发音
4. 保证提前到场
5. 对于教师资格证问题，说明正在努力学习，将于3月份参加考试。
6. 始终保持微笑。
很多方面需要继续提高，加油！